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好风凭借力 扬帆正当时
发布日期: 2020-09-16 来源:爱游戏app


——湖南省爱游戏app创新教育模式发展综述
李珍文 邓大琥 欧阳斌 

 

2019年(nian)12月22日,湖(hu)南省职业院(yuan)校(xiao)“中(zhong)职智能家居安装与维护(hu)”技能竞赛在湖(hu)南省爱(ai)游戏app圆满落下帷幕,经过两天紧张(zhang)而(er)激(ji)烈的比(bi)赛,学校(xiao)3名选手凭借精湛的技艺和(he)密切(qie)的团队合作,最终(zhong)摘得桂冠。

这是学校连(lian)续(xu)第4年承办省级(ji)职业院校技能大赛。

“一(yi)个(ge)县级职(zhi)校办出了职(zhi)业学院的(de)水平,实(shi)属(shu)难能可贵。”这是参赛领导和(he)专(zhuan)家们对爱游戏体育登(deng)录的(de)评(ping)价。

 

创业艰辛

初心不改历风雨

 

桂阳(yang)职业教(jiao)育有着不平(ping)凡的(de)(de)发(fa)展(zhan)历程。学(xue)校创办(ban)(ban)于(yu)1984年(nian)。2003年(nian)桂阳(yang)县对县教(jiao)师(shi)进(jin)修学(xue)校、农(nong)校、卫(wei)校及电(dian)大工作站与职业中(zhong)专进(jin)行全面(mian)整(zheng)合(he),开始了第一次改革,但10余年(nian)来,爱(ai)游(you)戏体育登录发(fa)展(zhan)缓慢,一直停留在60余名教(jiao)师(shi)、200多(duo)个(ge)学(xue)生的(de)(de)办(ban)(ban)学(xue)规模,招(zhao)生成了学(xue)校避(bi)不开的(de)(de)尴尬问题。

2011年校长吴(wu)平文(wen)和新(xin)领导班子上任后,爱游戏体(ti)育登录开启了全新(xin)的发展(zhan)规划。从(cong)精准定位职(zhi)业学(xue)校办学(xue)理(li)念入手优化内部管理(li),凝聚团(tuan)队(dui)信心,改变(bian)职(zhi)校形象,使(shi)学(xue)校一步(bu)步(bu)发展(zhan)壮大(da)。

2013年,学校(xiao)领(ling)导班子抓住国家(jia)职教(jiao)改革的发(fa)展机(ji)遇,启动(dong)了(le)搬迁工(gong)程。通过3年多的艰苦(ku)建设,2016年9月(yue),耗资2.8亿(yi)元、占(zhan)地225亩,建筑面积5.8万平方米,教(jiao)学区(qu)、生活区(qu)、实训区(qu)、运动(dong)区(qu)相对独立(li)的新(xin)校(xiao)区(qu)正式投入使用,教(jiao)学条件(jian)得到了(le)根(gen)本(ben)性改善(shan),重(zhong)塑了(le)职教(jiao)形象(xiang)。

几年来,学(xue)校(xiao)(xiao)创(chuang)新教育(yu)模式,大力提升教师(shi)队伍整体素(su)质(zhi)和学(xue)生综合素(su)质(zhi)水平,使学(xue)校(xiao)(xiao)发展(zhan)进入了(le)快车道。目前,学(xue)校(xiao)(xiao)已发展(zhan)成为(wei)拥有全(quan)日制学(xue)生3816人、专任教师(shi)251人和以“省(sheng)(sheng)示范性(xing)特色专业群——电子(zi)信息专业群”为(wei)核(he)心的(de)十大专业的(de)国家级别重点职业学(xue)校(xiao)(xiao)和省(sheng)(sheng)示范性(xing)职业教育(yu)学(xue)校(xiao)(xiao),连续3年荣(rong)获“郴(chen)州(zhou)市教育(yu)教学(xue)质(zhi)量管理(li)高中(zhong)组先进单(dan)位(wei)”,并被(bei)列为(wei)湖南省(sheng)(sheng)第三(san)批省(sheng)(sheng)卓越学(xue)校(xiao)(xiao)建设单(dan)位(wei),办学(xue)成果和经(jing)验成为(wei)全(quan)省(sheng)(sheng)中(zhong)职类学(xue)校(xiao)(xiao)的(de)典型。

 

创新模式

产教融合谱传奇

 

发挥(hui)专业优势,切准区(qu)域经(jing)济(ji)发展(zhan)脉搏更是(shi)桂(gui)阳职业教育走(zou)(zou)向成(cheng)功的(de)关键一招。学校以(yi)服务本(ben)地区(qu)域经(jing)济(ji)建设为目标,以(yi)桂(gui)阳县工业园区(qu)人(ren)才需求为切入点,实施“请进来、走(zou)(zou)出去、融(rong)起来”的(de)三(san)步(bu)走(zou)(zou)产(chan)教融(rong)合战略(lve)。

请进来,把(ba)工厂建(jian)到学(xue)校。利用新校区规划(hua)新建(jian)的(de)一栋三(san)层楼共5400余(yu)平方米的(de)实训工厂,引进了(le)两家企(qi)(qi)(qi)业的(de)电子产(chan)品生产(chan)线,由(you)企(qi)(qi)(qi)业提供设(she)备(bei)(bei)、材料及技术,按照“环境(jing)职场化(hua)、设(she)备(bei)(bei)生产(chan)化(hua)、功能多(duo)样化(hua)、使用开放化(hua)”的(de)思(si)路兴建(jian)了(le)“校中厂”,建(jian)立(li)了(le)“订单班”,直接为(wei)企(qi)(qi)(qi)业生产(chan)产(chan)品,真(zhen)正(zheng)实现了(le)校企(qi)(qi)(qi)双赢(ying)。

走出去,把教(jiao)学放在工厂。学校充分(fen)利用(yong)(yong)桂阳工业(ye)(ye)园(yuan)区的产业(ye)(ye)特色,发挥(hui)电子信息(xi)应(ying)用(yong)(yong)专业(ye)(ye)的优势(shi),先后与(yu)园(yuan)区10多家企业(ye)(ye)签订(ding)了合作协议。根据(ju)企业(ye)(ye)对(dui)人才的需求招收了“家具设计与(yu)制造班(ban)”和(he)“SMT订(ding)单班(ban)”,课堂办(ban)到了园(yuan)区内,生(sheng)产与(yu)学习合一,真正学以致用(yong)(yong)。

融(rong)起来(lai),把课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)办(ban)出特色。学(xue)校(xiao)结(jie)合企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)生产和专业(ye)(ye)(ye)建设(she)需要,由(you)校(xiao)企(qi)(qi)双方(fang)共同(tong)(tong)开发(fa)校(xiao)本课(ke)(ke)程(cheng)(cheng),共同(tong)(tong)制定课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)标准(zhun)(zhun)和人(ren)才培(pei)(pei)养方(fang)案。实现(xian)专业(ye)(ye)(ye)设(she)置与(yu)(yu)产业(ye)(ye)(ye)需求、课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)标准(zhun)(zhun)与(yu)(yu)职(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)标准(zhun)(zhun)、教学(xue)过程(cheng)(cheng)与(yu)(yu)生产过程(cheng)(cheng)、毕(bi)业(ye)(ye)(ye)证书(shu)与(yu)(yu)职(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)资格(ge)证书(shu)无缝(feng)对接(jie)。同(tong)(tong)时采取(qu)企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)派员(yuan)授课(ke)(ke)、学(xue)校(xiao)教师进厂挂职(zhi)(zhi)的互动方(fang)式(shi),实现(xian)了(le)人(ren)才与(yu)(yu)师资的可持续培(pei)(pei)养。

 

创造卓越

跨越发展续新篇

 

全(quan)省首(shou)个(ge)校(xiao)企(qi)(qi)人才互动(dong)服务平(ping)台的建成,让校(xiao)企(qi)(qi)融(rong)合有了更(geng)加(jia)实际的成效。企(qi)(qi)业参(can)与(yu)(yu)学(xue)校(xiao)招生全(quan)过程(cheng),组建特招班(ban)(ban)、订(ding)单班(ban)(ban),解决了人才培养与(yu)(yu)就(jiu)业大(da)难题。近两年来,“订(ding)单班(ban)(ban)”“学(xue)徒制班(ban)(ban)”学(xue)生全(quan)部(bu)安(an)排到(dao)校(xiao)办企(qi)(qi)业对(dui)口上(shang)班(ban)(ban),学(xue)生达到(dao)全(quan)部(bu)就(jiu)业。

独(du)特的(de)(de)专业(ye)设(she)置成(cheng)为学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)核心(xin)竞争优势。以(yi)电子(zi)技术应用专业(ye)为核心(xin)的(de)(de)电子(zi)信(xin)息专业(ye)群带(dai)动(dong)其他专业(ye)整体提升,建成(cheng)的(de)(de)精品课(ke)程省级有2门、市级14门,开发了14爱游戏app本教(jiao)材(cai),建成(cheng)了4个数字化教(jiao)学(xue)(xue)(xue)资源库(ku)和(he)14门网络课(ke)程。科学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)专业(ye)设(she)置、校(xiao)(xiao)企(qi)互动(dong)的(de)(de)培养模式有效提高(gao)了学(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)动(dong)手动(dong)脑和(he)创(chuang)新能(neng)力,近3年来,学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在技能(neng)、文明风采(cai)、创(chuang)业(ye)等(deng)(deng)各类大赛(sai)中荣(rong)获(huo)国(guo)家(jia)一等(deng)(deng)奖3人(ren)、二等(deng)(deng)奖6人(ren)、三等(deng)(deng)奖10人(ren),省一等(deng)(deng)奖10人(ren)、二等(deng)(deng)奖26人(ren)、三等(deng)(deng)奖36人(ren)。

通过(guo)建立可(ke)持(chi)续校(xiao)企(qi)师(shi)(shi)(shi)资互聘共(gong)用(yong)、双向挂职锻炼的“双导师(shi)(shi)(shi)制”体系(xi),夯实了教(jiao)学基础。近(jin)3年来,校(xiao)企(qi)为爱游戏(xi)体育登(deng)录共(gong)培(pei)养(yang)“双师(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)师(shi)(shi)(shi)52人、名(ming)师(shi)(shi)(shi)大师(shi)(shi)(shi)2人、骨干教(jiao)师(shi)(shi)(shi)5名(ming)。

全(quan)日制教(jiao)育(yu)质量(liang)也同步提升,教(jiao)师队伍的整体素质提高(gao),学校多元化(hua)育(yu)人成效得到(dao)社会全(quan)面认可。

“创新(xin)推动(dong)了(le)我们(men)的跨越式发展,这是(shi)时代赋予的机(ji)遇。我们(men)将通过筑牢(lao)支撑点强化基础建设(she)(she),找准切入点优(you)化专业(ye)建设(she)(she),瞄(miao)准落(luo)脚点提升(sheng)办(ban)学效益,牢(lao)记(ji)职教初(chu)心,为(wei)把爱游戏(xi)(xi)体育登(deng)录(lu)建成国家级别改革示(shi)范校(xiao)而奋(fen)斗(dou)。”在谈(tan)到爱游戏(xi)(xi)体育登(deng)录(lu)未来发展时,校(xiao)长吴平文信心满满。

(李珍(zhen)文 邓大(da)琥 欧阳斌)

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